1082學期「多元自主學習社群」申請開始囉~~

一、活動目的：

本校為提升學生自主學習能力，增加學習風氣，持續鼓勵學生自組多元自主學習社群。

藉由反思過去學習的不足，並自主規劃學習目標、學習活動，含專業學習、職涯探索、生活知能及終身學習。透過學習活動如讀書會、團體討論…等，達到預期的成效。得邀請本校專兼任教師擔任諮詢教師，學習活動達24小時採計1學分為通識選修課程學分。

二、申請期間、執行內容與經費補助方式：

$\".\"$

1. 本校在校生均可提出申請，成員由3~8人共同組成。

2. 主要成員為非資訊系所同學，且以程式設計為學習目標者優先補助

※資訊類系所：資管系、資工系、醫工系及健管系。

每組審核通過之社群至多補助6,000元獎勵金，獎勵金分兩期發放。
(第一期款於審核通過後核撥；第二期款將於執行完畢後核撥。)

1. 將邀請校內外委員根據計畫書內容審查。

2. 審查評分標準如下：

$\".\"$

三、成果發表：凡參與學生自主學習社群之組別，須參加6月份成果發表會，其舉辦形式另行通知。

四、其他注意事項：

(一) 本活動為學生自組成立，且學習內容不得與專題課程重複執行或有抄襲及剽竊行為。

(二) 同一名學生不得參與兩個相同類別社群。

(三) 獲補助社群，若有以下情事發生，且經本中心認定情節嚴重者，次兩學期不得申請本要點所規範之學生多元學習社群，並應全數退還補助金。

(1)逾期未繳

(2)執行狀況嚴重落後

(3)成果報告審查結果不佳且未修正

(四) 若中途修改計畫書，以一次為限。

(五) 管考方式：

本學期社群執行狀況與成果報告內容將列為未來提案審查之參考。

1. 期中考核
本中心於期中辦理管考，依期中執行報告書進行書面審查。

2. 成果報告
為展現各社群運作成效，期末成果報告可匯成一份「學習檔案」

形式包含：文件、相片、影音、展覽、設計成品等。

● 學習檔案可包含以下內容：

(1) 過程性紀錄：

包含：個人每次學習紀錄、針對學習紀錄所進行反思與心得、執行前後差異、小組討論紀錄。

(2) 總結性成果：

達成目標學習成果，經整理且可發表一份動態或靜態學習成果。

五、承辦人員：若有任何問題，請聯絡本中心趙凡漪助理(分機1294)。