(第二次公告)【徵件】1092學期教學探究社群(教學精進/實習增能類)計畫
1. 目的：鼓勵全校專兼任教師組成教學探究社群，強化教學品質、增進教學實務能力。
教學精進類：透過共時備課、共時授課及觀課，精進課程與教學實施。
實習增能類：為精進實習課程的進行，強化教師、業師實習指導知能，精進學生專業實務能力。
2. 執行方式：
教學精進類：由專任教師擔任召集人，成員可由專兼任教師組成(兼任教師可不需共時授課、觀課)，執行期間須進行至少6次社群活動(包含1次錄影)。
實習增能類：由校內專任教師擔任召集人，聘請業師為業界實習指導老師，由學生在實習第一個月結束後，自主規劃實習的學習目標，完成「學生實習反思表」後提交給社群成員，由校內社群成員依據學生實習反思內容，透過主題式之深討，引導學生完成實習目標。學生需每月至少寫1次「學生實習反思表」，社群成員至少進行4次的社群活動討論，訪視最多5家實習機構為原則。
3.執行期程：於計畫申請書核定後至110年6月30日(三)止(109.2學期)。
4.補助方式及審查標準：
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類別 |
教學精進類 | 實習增能類 |
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補助方式 |
每案核予新台幣1至3萬元獎勵金，分二階段核給，第一階段依計畫申請書審查結果核給獎勵金50%，第二階段依計畫執行之成果報告書書面審查結果再核給50%獎勵金。 | 每案補助1至3萬經費，可編列業界實習指導費、校內教師交通費等項目。 |
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獎勵方式 |
依成果報告內容進行優良社群遴選若干名，另行頒予獎狀乙紙及獎金。 | |
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審查標準 |
(1)社群探究目標與問題解決方向適當20%。
(2)共時備課、共時觀課、共時授課機制與實施方式具體可行30%。 (3)社群活動內容及策略，符合社群協同探究意旨，能有效用且具可行性30%。 (4)預期效益能提升教學成效或具創新性20%。 |
(1)社群探究目標與問題解決方向適當20%
(2)社群成員分工運作機制與實施方式具體可行30% (3)社群活動內容及策略，符合社群協同探究意旨，能有效用且具可行性30% (4)預期效益能提升實習成效或具創新性20% |
~~~敬邀全校教師踴躍參與申請~~~
※相關說明：
1.實施期程：
(1)徵件期程：即日起至110年01月20日(三)截止。
(2)期中影片光碟&期中報告書繳交：110年04月30日(五)。
(3)成果報告書繳交：110年06月30日(三)。
2.獲獎勵教師可認列四項評量評審內容及項目規定分數(每案採計5分)。
3.本計畫請遵守學術倫理規範，不得抄襲或剽竊他人著作。其他相關規範依本校「獎勵教師教學探究社群實施要點」辦理。
4.申請書(如附件1、2)電子檔上傳：請至教育訓練園地-1092學期教師探究社群徵件進行線上報名。(須先報名完成，再投稿)。報名及投稿網址：
教學精進類：https://sso-activity.hk.edu.tw/actnews/index.php?Sn=1179。
實習增能類：https://sso-activity.hk.edu.tw/actnews/index.php?Sn=1180。
5.本案聯絡人：教學發展中心-曾孟涵助理，分機1288。
