110學年度四大創新教學教師社群
一、主旨：為增進教師教學實務能力，於108年起成立翻轉教學、PBL教學法、Design Thinking教學法及網路教學課程教材製作四大創新教學教師社群，鼓勵教師共同投入研習、工作坊等活動，逐步改善教學現場的問題，進以投入教學實踐與研究。
二、參與對象：全校專兼任教師
三、社群類型：
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社群名稱 |
召集人 |
顧問 |
| PBL教學法教師社群 |
由社群成員推舉產生 |
台灣科技大學建築系阮怡凱教授 |
| 翻轉教學教師社群 | 逢甲大學應用數學系張其棟副教授 | |
| Design Thinking教學法教師社群 | 逢甲大學企業管理系張秀樺副教授 | |
| 網路教學課程教材製作教師社群 | 淡江大學教育科技學系王怡萱副教授 |
四、運作方式：由社群召集人擔任社群活動主席，進行３場社群活動，活動規劃如下：
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序號 |
活動名稱 |
活動期程 |
預計進行時間 |
活動規劃 |
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１ |
見面會 |
5月 |
１小時 |
1.破冰
2.規劃社群運作方向 3.訂定社群交流時間 |
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２ |
交流會 |
6月 |
２小時 |
1.社群議題討論與交流
2.座談會議題提案 |
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３ |
座談會 |
７月 |
３小時 |
邀請社群顧問專題分享與諮詢 |
五、預期成效：
(一) 專任教師：申請教育部教學實踐研究計畫或其他校內外教學計畫。
(二) 兼任教師：參與創新教學課程實施或其他校內外教學計畫。
六、報名方式：
報名期程：即日起至110年04月30日(五)下午16:00止
報名連結：https://forms.gle/Rk68KYf2GN5TePzb7
七、相關說明：
(一) 召集人：
聘期為一學年，於學期結束時，由教學發展中心登記服務點數。
(二) 社群成員：
1.社群成員須出席社群見面會/交流會/座談會等，以利參與社群規劃。
2.座談會採認研習時數，需完成簽到與簽退流程，依參與時數給予研習時數證明。
八、聯絡窗口：教學發展中心吳嘉慧助理，分機1285，e-mail：jhwu@hk.edu.tw。
教學發展中心敬上
