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一、本校愿景、使命 本校秉持着「以人为本、关怀生命」的办学理念，强调专业技能与人文素养并重，启发学生对生命的省思，进而尊重生命、关怀社会，以「健康与民生领域的顶尖科技大学」为愿景，并以「培育具健康与民生知能及增进社会福祉的优秀人才」为本校使命。 本校校务整体发展及办学绩效表现优异，深获各界肯定，包括94、98年度教育部「科技大学校务评鉴」成绩斐然，名列全国私立科大第三；103年度「通过」科技校院认可制校务评鉴，系所自我评鉴结果亦获教育部全数「认定」之殊荣，为全国9所科大率先通过系所评鉴免评学校之一；本校获颁2018年第16届亚洲品质网络颁发亚洲杰出品质实践奖(ARE-QP Award)；台湾永续能源研究基金会2018年第11届「企业永续报告类金奖」及台湾企业永续奖综合绩效类「TOP 50台湾企业永续奖」；2019年《远见杂志》「台湾最佳大学排行榜」之调查结果，弘光在全国技职体系公私立大学中排名第8，超越许多国立科大，在私立技职大学中排名第3；連续12年(95~106年度)获教育部奖勵教学卓越计画，累计奖勵金额逾5亿4,700万元；102-106年度亦获「教育部补助发展典范科技大学计画」经费补助成立典范产学研发总中心，为中部地区私立科技大学及健康民生领域唯一获经费补助之学校；本校获教育部107年度、108年度「高等教育深耕计画」，本校每年获得约1亿3000万元补助，补助金额连续2年排名全国私立科大第四、中部及北部私立科大第一。现阶段已成为台湾地区科技大学医护及民生实务人才培育及技术研发之重点学府，未来我们将朝向「提升毕业生多元竞争力、扩增产学创新研发能量、加强社会参与善尽社会责任」之目标迈进。 |
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二、本校目标、策略 为启动108~111学年度校务发展计画，本校历经严谨的规划作业，邀集教学、行政单位主管多次讨论，订定「提升毕业生多元竞争力、扩增产学创新研发能量、加强社会参与善尽社会责任」为本校校务发展目标。学校为确切了解目前本身之实力，及外部环境变化可能对学校带来的机会与面临的挑战，借由SWOT分析法将本校内外部条件进行解析与概括，进而分析学校本身的优劣势、面临机会及威胁。分析结果依SWOT交叉矩阵四个象限相互配对，研拟出增长、多元、扭转及防御四种策略方向，并运用亲和图法将属性相近之策略进行归类，最后归纳出本校108~111学年度校务发展策略，整个制定策略流程如图1。 |
图1 108~111学年度校务发展计画制定策略流程图 |
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详细内容如下内文所述： SWOT分析 当前我国面临严竣的国际竞争压力，要能拥有坚强的国家竞争力，必须要有无数具创意与企业家精神的人才，因此社会对大学培育人才的使命期盼至为殷切。教育部106至109年度之中程施政计画施政纲要中即载明培育多元创新人才的重要性，其策略包括有培养学生的前瞻应用能力、再造务实致用的技职教育、发展创新特色的高等教育、培育学生多元创新能力，以及培育宏观视野的国际人才等。如何提升教学品质、加强国际化、有效缩短学生在校所学与职场需求技能间落差、强化学用合一、提升学生就业竞争力等等，皆是大学刻不容缓的课题。此外，我国近几年人口结构变迁轨迹，呈现「先快速少子女化，再快速高龄化」特色，这些问题皆构成大学的潜在威胁与挑战。
面对高等技职教育内外部环境的改变，本校以审慎面对且严阵以待的态度来接受挑战，技职教育本身就应不断提升品质与建立特色，带动社会发展。本校一向坚持「以人为本、关怀生命」的教育理念，为迈向卓越并永续发展，依据本校愿景、使命、内外部条件及社会发展趋势，进行完整的SWOT分析，分析结果如表1。 |
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表1 弘光科技大学SWOT分析表
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